Роль родителей в профессиональном самоопределении старших школьников
26 октября родители учащихся 9-11 классов приняли участие в работе семейного клуба. Тема встречи: «Роль родителей в профессиональном самоопределении старших школьников». Процесс социально-профессионального становления личности начинается в семье и проходит через все этапы жизни и деятельности человека. Поэтому для профессионального самоопределения очень важно семейное воспитание. Для того чтобы правильно выбрать профессию, родителям и детям надо сориентироваться в трёх вещах.
- Определить, каковы профессиональные интересы и склонности, т.е. желания и потребности в определённых видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интерес к ней. Склонности условно обозначают выражением "Я хочу".
- Оценить профессионально важные качества, которые определяют, в конечном счете, профессиональную пригодность. Кроме здоровья и квалификации, к этой группе относятся способности, т.е. такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности (например, темперамент). Способности условно выражают словами "Я могу".
- Узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня "Надо".
В том случае, если вы сумеете совместить "Хочу", "Могу" и "Надо", то профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:
- интересна и привлекательна,
- соответствует способностям,
- пользуется спросом на рынке труда.
Для осознанного выбора ребёнком будущей профессии родителям не следует выбирать самим профессию, нужно прислушиваться к мнению детей. Следует узнавать об интересах и способностях подростка, учиться слышать и понимать его. Ведь если родители не согласны с выбором ребёнка, это не означает, что он не верен. Родители должны всегда помнить, что каждый ребёнок – это индивидуальность, каждый талантлив по-своему, и каждый имеет свои задатки и способности. Их надо искать и развивать!
